浙江师范大学王牌优势专业的排名

浙江师范大学省重点大学，办学实力强，校园环境优美，学校共开设18所学院，64个本科专业，那么浙江师范大学王牌专业有哪些？我应该学什么专业。

一：浙江师范大学王牌专家

2022年国家级特色专业3个：思想政治教育、教育技术学、物理学

2022年浙江省级特色专业9个：体育教育、戏剧影视文学、电子信息工程、应用化学、交通运输、汉语国际教育、地理科学、翻译、法学

2022年培养省重点、专业6个学科：体育教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、计算机科学与技术

二：浙江师范大学专业排名（国家级特色专业）

1.思想政治教育

学科：法学

分类：政治学分类

专业名称：思想政治教育

业务培养目标：本专业具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，培养能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专业人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习“马克思”主义、“毛泽东”思想、“邓小平”理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，接受思想政治教育专业技能和方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。

毕业生需要获得以下知识和能力：。

1.掌握思想政治教育专业的基本理论、基本知识

2.掌握“马克思”主义的基本原理和科学分析方法

3.具有从事思想政治工作的基本能力

4.了解党和国家的有关方针、政策和法规

5.了解思想政治教育学科专业的理论前沿、发展动态

6.掌握文件检索、资料检索的基本方法，具有-定的科研和工作能力。

主要学科：政治学、教育学

主要课程：马克思主义思想政治教育理论基础、思想政治道德观教育、中华人民共和国史、伦理学、教育学、管理学、心理学基础、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

主要实践教学环节：包括社会调查、专业实习，以及思想政治工作实践（如学生政治辅导员、少先队辅导员等）

修业年限：4年

学位授予：法学或教育学学士

2.教育技术学

学科：教育学

类别：教育学类别

专业名称：教育技术学

业务培养目标：本专业培养能在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计、开发、运用、管理、评价等的教育技术专业高级专业人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教教育技术人员。

业务培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

毕业生需要获得以下知识和能力：。

1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识

2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术

3.具有制作媒体（幻灯片投影、电视音响教材、计算机教材）的基本能力

4.熟悉国家关于教育、教育技术的方针、政策、法规。

5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态

6.掌握文献检索、资料检索的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。

主干学科：教育学、计算机科学与技术。

主要课程：教育技术学、教学系统设计、计算机教学基础、网络教学应用、远程教学、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。

主要实践教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教学实习等，一般安排20多周。

修业年限：4年

学位授予：教育学或理学学士

3.物理学

学科：理学

分类：物理学

专业名称：物理学

业务培养目标：本专业培养掌握物理学基本理论和方法，具有良好数学基础和实验技能，能在物理学或相关科技领域从事科研、教学、技术和相关管理工作的高级专业人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法的科研和技术开发训练，接受基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科研和应用开发能力。

毕业生需要获得以下知识和能力：。

1.掌握数学基本理论和基本方法，具有较高的数学修养

2.掌握扎实、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科研能力和应用开发能力

3.了解相近专业的一般原理和知识

4.了解物理学发展前沿和科学发展的总体趋势

5.了解国家科技、知识产权等相关政策和法规

6.掌握资料检索、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，有能力参与确定的实验设计、实验条件的创造、归纳、整理、实验结果的分析、论文的撰写、学术交流。

主要学科：物理学

主要课程：高等数学、一般物理学、数学物理方法、理论力学、热力学和统计物理、电力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。

主要实践性教学阶段：包括生产实习、科研培训、毕业论文等，一般安排10-20周。

修业年限：4年

学位授予：理学学士

三：浙江师范大学专业排名（浙江省级特色专业）

1.体育教育

体育教育是一项狭义的体育运动，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。

培训目标

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练和竞争等方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受体育科研基本训练，掌握从事学校体育教学工作的基本能力。

就业方向

主要在大中专中小学等教育机构及工商部门、公安部门、社区体育指导部门、企事业组合部门从事学校体育科研、学校体育项目管理、社会体育指导等工作。就业率目前较高，其中最主要的就业领域是教育机构和高等学校。随着社会的发展，中小学生的身体素质教育越来越重要，高素质的体育教育专业教师将成为学校或社会的热门职业。

2.戏剧电影电视文学

戏剧电影文学是中国全日制大学高等教育专业课。该专业属于华语系/艺术系学科，以电影/舞台剧（包括话剧、短剧等）/电视剧文学剧本创作的研究为核心，重点在于编剧人才培养的专业素质，已经开始有中国新兴编剧投入各艺术战线发挥才能。

培训目标

戏剧电影电视文学专业的学生首先要学习中文类基本知识，奠定文学基础，主要学习马克思主义基本理论，熟悉中国文艺、政策，系统掌握戏剧、戏曲电影电视文学基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、概括生活能力有较强的剧本创作能力，有较强的文艺编纂能力。

就业方向

戏剧影视文学专业毕业生适合以文艺创作单位、专业剧团、影视制片厂、电视台、广播电台等单位从事戏剧影视创作、评论、导演及制作，在大学专科学校和专业科研机构从事教育科研。在文化传播公司、文艺节目制作公司、文化事业公司、电影广告公司以及文化产业领域从事创作、策划、编辑、制作等工作，毕业生也适合报考戏剧戏曲学、电影学、广播电视学等相关学科。

3.电子信息工程

电子信息工程是应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取和处理、电子设备和信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的许多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术为一体的专业。电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，掌握计算机等处理信息的方法。随着社会信息化的推进，各行各业大部分需要电子信息工程专业人才，而且工资高。学生毕业后可从事电子设备和信息系统的设计、应用开发、技术管理等工作。

培训目标

电子信息工程专业是电子和信息工程专业。该专业学生主要学习信号获取与处理、电站设备信息系统等方面的专业知识，接受电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备与信息系统的基本能力。

就业方向

电子信息工程专业毕业生就业范围包括：做电子工程师，设计和开发一些电子、通信设备；作为软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件。作为项目负责人策划一个大系统，可以继续学习，成为一名教师或从事研究。可从事电子信息仪器的应用与维修工作；也可从事相关商务岗位，未来发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业。这个专业适合考研。

4.应用化学

应用化学具备化学基础知识、基本理论、基本技能及相关工程技术知识及较强的实验技能，具备化学基础研究及应用基础研究的科学思考及科学实验训练，可在科研机构、高等学校及企业等从事科研工作。教育工作与管理工作高级专业人才学科。

培养目标

学生主要学习与化学相关的基础知识、基本理论、基本技能以及工程技术相关的知识，接受基础研究和应用基础研究中科学思维和科学实验的训练。具有科学素养，知识和实验技能具有应用研究、技术开发、科技管理的基本技能。

就业方向

应用化学毕业生一次就业率较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。包括各级质量监督和检查部门、科研院所、设计院、教学单位、生产企业、省级以上消防总队等。该专业毕业生面向石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产。也适合科研单位和学校从事科研和教学工作。这个专业适合考研。

5.交通运输

交通运输属于交通运输类专业，是一个系统理论与实践并重且多学科交叉的专业；专业特点之一是系统复杂，多学科交叉。第二个特点是我国高等学校在这一专业人才培养过程中由于办学的历史和特色优势，基本上按照某种运输方式或专业方向培养交通运输类专业人才。

培养目标

学习运筹学、汽车学、物流学、运输组织学的基本理论和基本知识。接受运输技术管理、车辆工程学、物流管理、信息管理的基本培训。学生拥有运输技术设备、车辆设计制造、车辆运用技术。合理组织运输生产的基本能力，以获得最佳的社会和经济利益。

就业方向

该专业所在学科拥有公路和铁路工程、交通信息工程与控制、交通运输规划与管理、运输机器运用工程等方向的硕士和博士学位授予权，毕业生可以在该专业进行更深入的研究。毕业生可在国家和省、市开发规划部门、交通规划与设计部门、交通管理部门、交通工程公司等单位从事交通运输规划、交通工程设计、交通控制系统开发等方面的工作。还可在高等学校、科研院所从事教学和科研工作。这个专业适合考研。

6.汉语国际教育

汉语国际教育专业是比较新的专业，主要是汉语学习中国文学、中国文化、跨文化交流等知识的基础知识。

培养目标

主要学习汉语和语言学、国际文学的基本理论和基本知识，接受有关理论思维和专业技能的基本训练，流利地使用外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。

就业方向

学生毕业后，可以从事语言文字学、语言学和应用语言学、国际汉语教育硕士研究生汉语教学工作，通过中国政府的考试和选拔志愿者和汉语教师身份在外国汉语作为第二语言教学工作，作为外国人，也可以从事外语教学工作国内汉语教育机构，汉语可以从事学校、国际、小学的教育和教育管理工作，也可以从事其他部门的事务员工作。

7.地理科学

地理科学是从各种角度研究地质和地表情况等地理特征，研究地域和人们生活关系的学问。研究大致分为两个领域。是以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。此外，还要做许多地理应用方面的研究，学习者可以接触到地质、勘探、地图制作、地理信息系统、城乡规划等多方面的知识。

培养目标

学生主要学习地理科学的基本理论和方法，接受地理科学思维和地理科学技能的训练，同时兼顾环境科学理论和方法的培养，通过教学理论课程和教学实践环节，形成教师素养，获得从事地理教学、地理教学研究、地理科研。有地理应用和环境教育等各种各样的基础力量。

就业方向

毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、策划与开发和行政部门管理工作。

8.翻译

翻译专业是一门大学专业。翻译就是把不熟悉的表达转换成熟悉的表达。它的内容是语言、文字、图形和符号的翻译。是促进人们社会交往发展的重要手段。

培养目标

学生主要学习语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握一定的科研方法，掌握翻译、研究、教学、具有从事管理工作的业务水平和较好的素质和较强的能力。

就业方向

翻译专业毕业生可从事政府部门和企业的外事接待、商务、旅游等口译工作，以科研院所等事业单位从事外语翻译教学与翻译相关的科研、管理等工作。

9.法学

法学，又称法律学、法律科学，是一门以法律、法律现象及其规律性为研究内容的科学，是一门研究法律相关问题的专门学问，是一套关于法律问题的知识和理论体系。法学是世界各国高等学校广泛开设的大类，也是中国高校十大学科体系之一。包括法学、政治学、公安学、社会学四个主要组成部分。

培养目标

本专业学生具备法学基本理论和基本知识，受过法学思维和法律实务的基本训练，具备运用法学理论和方法分析问题、运用法律管理事务、解决问题的基本能力。

就业方向

法学专业学生毕业后可从事立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机关和法律服务机关。该专业适合公务员岗位及考研。

四：浙江师范大学专业排名（省重点，培养专业）

1.体育教育

体育教育是狭义的体育运动，俗称“小体育”。它是教育的一部分，是通过身体活动和其他辅助手段进行的目的、计划和组织化的教育过程。

培养目标

该学科学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练和竞技等领域的基本理论、基本知识和基本技能，接受体育科研基本训练，掌握从事学校体育教学工作的基本能力。

就业方向

主要是高校专科学校中小学等教育单位和工商部门、公安部门、社区体育领导部门、企业工会部门从事学校体育科研、学校体育项目管理、社会体育领导等工作。就业率目前很高，其中最主要的就业领域是教育单位和高等学校。随着社会的发展，中小学生身体素质教育将越来越重要，高素质体育教育专业教师将成为学校和社会的热门职业。

2.汉语言文学

学科：文学。

类型：中国语言文学类

专业名称：汉语言文学。

商业培养目标：该专业，具有文艺理论素养和系统汉语言文学知识，在报刊文艺出版部门，可从事大学、科研机构和机构的文学评论，汉语不仅是言文学的教学和研究工作，更是文化、宣传方面的实际工作汉语言文学高级专家。

业务培训要求：学生主要学习汉语和中国文学领域的基本知识，接受理论、发展历史、研究状况等领域的系统教学和业务能力的基本培训。

毕业生应获得以下领域的知识和能力：

1。大师[马克思]关于主义的基本原理和语言、文学的基本理论；

2。掌握本专业的基础知识和报刊、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；

3。有文学修养和鉴赏能力和较强的写作能力；

4。了解关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规。

5。了解本学科的前沿成果和发展前景；

6。能阅读古典，掌握文献检索、资料检索的基本方法，有科学的研究和实务能力。

主干学科：中国语言文学

主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等。

主要实践性教学环节：包括教学实习、论文撰写等，如-安排8周左右。

修业年限：4年

学位：文学学士学位

3.英语

英语是国际上指定的官方语言，是世界上最广泛的第一语言，也是eu和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，具有仅次于汉语和西班牙语的母语使用者数的世界第三位的母语使用者数。

培养目标

英语专业学生主要学习英语语言、文学、英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等基本理论和基本知识，英语在听、说、读、写、翻译等方面接受优秀的技术训练，掌握一定的科研方法，从事翻译、研究

就业方向

英语专业毕业生可在涉外机构、外企、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教学、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作。另外，还可以选择留学、研究生院、海外就业。适合对外经贸、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等机构的秘密、业务员或业务员

4.数学与应用数学

数学和应用数学是学科专家，数学从两个方向发展。另一方面，是纯数学。另一方面，应用数学不断快速发展。在当代，数学不仅作为解决问题的工具，而且成为时代文化的重要组成部分，一些数学概念、语言已经渗透到日常生活中，一些数学原理已经成为人们的必备知识。

培养目标

本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，在数学模型、计算机和数学软件方面接受基本训练，在数学理论和应用两方面受到良好的教育，具有优良的科学素养和较强的创新意识，在科研、教学、初步具备在解决实际问题和开发软件等方面的基本能力和较强的知识更新能力。

就业方向

本专业学生就业前景和情况一般，毕业后可在中小学进行师资岗位、软件开发和金融公司进行相关的数据分析处理岗位，不少本科生选择升学考研。这个专业适合升学考试。

5.物理学

学科：理学

门类：物理学类

专业名称：物理学

业务培养目标：本专业掌握物理学的基本理论和方法，培养具有良好数学基础和实验技能，能在物理学或相关科技领域从事科研、教学、技术和相关管理工作的高级专家。

业务培养要求：本专业学生主要学习物质运动的基本规律，接受运用物理知识和方法的科研和技术开发训练，获得基础研究或应用基础研究的初步训练，具备良好的科学素养和一定的科研和应用开发能力。

毕业生必须获得以下方面的知识和能力

1.掌握数学基本理论和基本方法，具有较高的数学修养；

2.掌握扎实、系统的物理学基础理论和广泛的物理学基本知识和基本实验方法，具有一定的基础科研能力和应用开发能力；

3.了解相近专业的一般原理和知识

4.了解物理学发展前沿和科学发展的总体趋势

5.了解国家科技、知识产权等相关政策和法规

6.掌握资料查询、文献检索及利用现代信息技术获取相关信息的基本方法；-具有一定的实验设计、实验条件创造、归纳、整理、实验结果分析、论文撰写、参与学术交流的能力。

主干学科：物理学

主课：高等数学、普通物理学、数学物理方法、理论力学、热力学和统计物理、电力学、量子力学、固体物理学、结构和物性、计算物理学入门等。

主要实践性教学环节：包括生产实习、科研训练、毕业论文等，一般安排10-20周。

修业年限：4年

学位：理学学士学位

6.计算机科学与技术

计算机科学与技术（Computer Science and Technology）是国家一级学科，设有信息安全、软件工程、计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术、计算机技术等专业领域。大数据技术指导论、数据采集与处理实践（Python）、Web前端/后端开发、统计与数据分析、机器学习、高级数据库系统、数据可视化、云计算技术、人工智能、自然语言处理、媒体大数据导入案例、网络空间安全性、专攻计算机网络、数据结构、软件工程、操作系统等课程，以及大数据方向的一系列实验，完成编程

培养目标

该专业学生主要学习计算机科学与技术相关的基本理论和基本知识，接受从事研究和应用计算机的基本训练，具有研发计算机系统的基本能力。

就业方向

本专业学生毕业后可在软件企业、国家机关及各大、中型企业、事业单位信息技术部门、教育部门等部门从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。该专业短期内社会需求依然较大，就业市场前景广阔，随着计算机毕业生的增多，就业竞争进一步加剧，使用者对毕业生的选择余地增加，对毕业生的要求越来越高。这个专业适合升学考试。

（）浙江师范大学、简介

浙江师范大学故教师教育为特色综合性省属重点大学，前身为杭州师范专科学校，1956年4月16日经教育部批准成立，1958年升格为杭州师范学院。1962年，杭州师范学院与浙江教育学院、浙江体育学院合并，改名为浙江师范学院。1965年，浙江师范学院从杭州迁到金华，1985年改名为浙江师范大学。2000年、2001年、2004年浙江财政学校、浙江幼儿师范学校和金华铁路司机学校相继合并。2015年，学校被评为浙江省首批重点建设高校，现由金华、杭州、兰溪三个校区、19所学院组成。