2023年黑龙江省普通大学音乐类专业学科全省统一考试说明

第一声乐1.考试曲目及分数声乐考试曲目分为美声、民族三种，考生自己唱两首曲子，考试拉一首背谱，并有自己的伴奏带CD盘。2.评分一在歌唱器官、生理条件健康的基础上，根据其歌唱综合，评分分为低、初、中、次高、高。1.20-39考生的声音条件一般，节奏适中，几乎不能用自然的方式唱出所选的试卷。40-59考生的声音条件好，节奏没有大差错，可以用基本的唱歌方式唱出所选的考试曲目，但表演并不完美。（2）初级程度（60-69分）①初级程度的试曲能较完整地演唱，基本上能满足所唱曲音域的要求，音高、节奏较准确，咀嚼字，发音基本明确。学习基本的歌唱技巧和正确的歌唱状态。自然声音的区域比较放松，中音区域比较稳定，声音也比较流畅。对作品的诠释基本准确，具有基本的艺术表现能力。（3）中级水平（70-79分）①能较完整地演唱中级水平的试曲，基本上能唱歌。音高和节奏更准确，咀嚼，发音基本清晰。2.基本上可以用混合音的方式唱歌，声音自然流畅。3.掌握了语音区域转换的技巧和调整声音的能力，声音的位置基本统一。对作品的解读基本上是准确的，具有一定的艺术表现能力。4.下一个音高和节奏更准确，咀嚼时发音更清晰。它基本上掌握了正确的歌唱呼吸，并具有一定的控制声音音色和力量的能力。声音相对统一，声音的变化是稳定的，基本上掌握了好歌的共鸣。对作品的诠释更准确，艺术表现能力更强。（5）高级程度（90分以上）（1）能唱高级程度的试曲，能满足所唱曲音域要求。准确的音高和节奏，清晰的发音和发音。它能掌握正确的歌唱和呼吸，并有能力控制声音的音色和强度。能掌握声音的统一性，声音变化区的稳定性，好歌的共鸣。能正确理解和处理作品，具有良好的艺术表现能力。其三（二）在考试中，考生的演奏如出现以下失误，均预以扣除。1.这首歌是不完整的，断断续续的。2.曲目3.音高足够4.节奏不准确。速度不稳定，转换也不自然。整体呼吸状态的干扰或错误。声音不稳定，声音区域有明显的裂缝。8.旋律极限音错如果出现严重失误，且明显表现出“上升”现象，则应降级。反映：候选人在歌曲中出现以上4个错误，降低1个街区的分数;如果你有上面提到的六个错误，那就降低两个点。如果所有错误都存在，则失败。第二部分代表器乐钢琴、小提琴、小号、长笛、克拉内特、萨克斯、手风琴、二胡、筝、扬琴、古琴、古琴、竹笛。其他乐器相关乐器评分标准评分1.程度20-39分考生掌握所选乐器的几种基本演奏方法、音高和节奏，勉强能演奏所选的考试曲目，但表现不完整。40-59分的考生将掌握所选乐器的几种基本演奏方法、音高和节奏，并能更完整地演奏所选的考试曲目。（2）初级程度（60-69分）①初级程度试曲能较完整地演奏，基本上能满足所演奏曲的技术要求，音高、节奏基本准确，音色基本纯净。掌握演奏乐器的演奏方法，姿势基本正确，动作依然自由。读数基本上是准确的，速度基本上是合适的。对作品的诠释基本准确，具有基本的艺术表现能力。3.中级水平（70-79分）1可以比较完整地演奏中级水平的考试曲目，基本上所演奏曲目的技术要求、音高、节奏都比较准确，音色也比较纯正。基本掌握所选乐器的演奏方法，姿势更正确，动作更自由。阅读速度更准确，速度更合适。对作品的诠释仍然准确，具有一定的艺术表现能力。4.其次选择的乐器的演奏方法比较熟练，姿势比较正确，动作比较自由。阅读速度更准确，速度更合适。对作品的诠释更准确，艺术表现能力更强。5.高级程度90分以上①高级程度的试曲可以完全演奏，适合被演奏的曲子的要求，音色，节奏。更熟练地演奏所选乐器的方法，正确的姿势，自由的动作。以正确和正确的速度阅读。对作品的诠释准确，具有良好的艺术表现能力。2.演奏方法不规范，文章不完整，甚至断断续续。2.声音不够严格，音高和节奏不对，音色不好。3、速度与音乐的要求相去甚远。4.段落不明确，短语不明确，缺乏整体层次的安排和对高潮的恰当处理。5.艺术表现与作品要求之间存在差距，风格不纯粹。如果出现严重错误，并且明显呈现“上升”现象，则应降级。具体来说，上面提到的候选人在表演中出现的两个错误，都应该降低分数。如果你有上面提到的三个错误，那就减少两个错误。如果所有错误都存在，则失败。第三部基本乐科1.唱一考试的基本内容。1.所有的视觉测试都是在5线谱上进行的。2.从A和B两组中，候选人自己随机选择一组。3.视唱曲是限定在1个升降号以内的自然大短调，和声大小调和民族五声调式。以基本音级为主，以变化音级为辅助。4.视唱的程度有分段，飞入旋律的音程，节奏上有单纯均等音符，附点音符，分段音，连音符，休止符等各种各样的组合。（二）评分标准1.26-30：音色清晰，音调稳定，音高准确，节奏正确，音乐表达恒定。2.19-25：音调清晰，调性基本稳定，个别音或组音的音高自由，节奏稍偏离，具有一定的音乐表现力。3.14-18整体音调感觉比较清晰，有些段落虽然偏离了原来的音调，但最终还是可以回到正确的音调中心，音程关系中存在很多误差，无法处理音程之间高低的变化，调性中心有逐渐减少或上升的现象，节奏中存在部分误差。4.6-13* 音调差，听不到音调，音调自由漂移，没有音调中心，歌曲名称基本上正确，但音调关系混乱。5.2-5·失败了。除了调性差、调性混乱之外，还有很多节奏错误，歌曲名称混乱，音高关系颠倒，甚至几乎无法辨认。2.练耳考试基本内容1.音组：3音组和4音组，一个八度以下的各种音程。2.和谐音高听写：一个八度以下的各种音程。3.三声音的声音：大、小、增、减四种三和音的原位置和转位和音，形式为分解和音和柱和音两种。4.节奏听注：包括单纯音符、附点音符、分割音、连音符、休止符等。最小的是16分音符的各种节奏的组合。旋律的口述：限制在一个升降机，自然小调，和声小调，国家五个音调的二和三拍子。以上1、2、3、5项都是3.乐理一考试的基本内容1.音及2.记谱法3.音符和休止符4.常用5.节奏和拍子6.音乐的速度和力量7.音程8.音律9.模式大、短调式、民族模式10.代码11.移调12.音二参考《基本乐理》李重光人民音乐出版社